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Centre de documentation

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Les « données probantes » : et si on récapitulait ?
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Les programmes multidisciplinaires à visée psychothérapeutique : des nuances à apporter
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L’encadrement de la psychothérapie : un défi de la loi 21
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Comprendre l’inspection professionnelle, mieux l’apprivoiser
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Les psychologues et l’adoption internationale : addenda sur des considérations déontologiques
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L’autonomie professionnelle des psychologues et l’accessibilité aux soins et services
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L’expertise des psychologues en matière d’adoption internationale
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Mise à jour des Lignes directrices pour l’évaluation du retard mental – deuxième partie
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Mise à jour des Lignes directrices pour l’évaluation du retard mental – première partie
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Vers une meilleure accessibilité à la psychothérapie : un sondage et quelques enjeux
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Propositions de l’Ordre au sujet du plan d’action en santé mentale
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La collaboration orthophoniste et psychologue/neuropsychologue : un gage de réussite
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La reconnaissance des activités de formation continue en psychothérapie : un état de la situation
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Le choix d'un superviseur
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L’entrée en vigueur du projet de loi 21
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Évaluer les troubles mentaux et les troubles neuropsychologiques
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Supervision, tenue de dossiers et responsabilité professionnelle
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Lignes directrices sur l'évaluation des troubles du spectre de l'autisme
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Tenue de dossiers et évaluation psychologique
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Lignes directrices en matière de dérogation scolaire : cinq ans déjà!
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